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Tiergestützte Pädagogik

Hier geht's zum SchulhundWeb!

 

Der junge Mensch braucht seinesgleichen - nämlich Tiere. Überhaupt Elementares. Wasser, Dreck, Gebüsche, Spielraum. Man kann ihn auch ohne das alles aufwachsen lassen, mit Stofftieren oder auf asphaltierten Straßen und Höfen. Er überlebt es. Doch man soll sich dann nicht wundern, wenn er später bestimmte soziale Grundtugenden nie mehr erlernt.

(Alexander Mitscherlich)

 

 

"Der Hund ist auf seine tierische Weise faszinierender

als seine Vermenschlichung." (Horst Stern)

 

Schulhund Moritz

 Mehr Infos im Schulhundweb

und in den Informationen für

Eltern und Lehrkräfte unter

kinder und tiere

 

Schulhund "Moritz" ist ein 9 Jahre alter Westhighland-White-Terrier. Ziemlich klug, sehr selbstbewusst, ausgeglichen und wesensfest, sehr gut erzogen und äußerst kinderlieb. Moritz "arbeitet" seit Februar 2002 täglich in der Schule. Zum Ausgleich nimmt Moritz seit 3 Jahren an einem Agility-Kurs teil und macht sich ziemlich gut.

 Auch ein Schulhund braucht mal eine Pause.

  

 

Tiergestützte Pädagogik in der Comeniusschule

Wird der Begriff wörtlich genommen, so bedeutet Tiergestützte Pädagogik, dass die Pädagogik der Unterrichtenden durch Tiere gestützt, bzw. unterstützt wird. Im schulischen Alltag zeigt sich, dass Kinder und Jugendliche viel freier und unbeschwerter auf Tiere zuge­hen als auf Menschen. Dieser Fakt wird für die Arbeit in der Comeniusschule ge­nutzt. Aber Tiere erleichtern nicht nur die Kontaktaufnahme. Tiere kommunizieren auf einer elementaren Ebene mit Kindern und Jugendlichen, die kognitiv nicht immer zu erfassen ist. Diese analoge, Du-evidente Kommunikation zwischen Tier und Mensch betont den Beziehungsaspekt und nicht, wie die verbale Kommunikation, den Inhaltsaspekt. Das Zusammenleben mit Tieren verbessert aber nicht nur die Fähigkeit zur analo­gen Kommunikation, sondern stärkt auch die Entwicklung von Empathie. „Es sind einfache Interaktionen, die zwischen Kindern und Tieren ablaufen, aber gerade in ihrer Einfachheit bieten sie die Gewähr für die Entwicklung kindlicher Kompetenzen, die in einer hoch entwickelten, auf kognitive Effizienz und Kontrolle ausgerichteten Gesellschaft zu wenig beachtet werden." (Ollbrich, 2004)

 

Unser Konzept tiergestützter Pädagogik hier downloaden (Größe: 173 kB; Downloads bisher: 483; Letzter Download am: 05.09.2010).

 

 


 

Seminar zur tiergestützten Pädagogik an der Uni Oldenburg:

 
 

"Henry" und Anke als Gastreferenten in der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg zum Thema „tiergestützte Pädagogik“.

 

 Seminar zur tiergestützten Pädagogik an der Uni Oldenburg
 Seminar zur tiergestützten Pädagogik an der Uni Oldenburg 02

Dozent und Student beim Raufen, nachdem die Frage aufkam: Was würde "Henry" machen? Na, wie man sieht – Nix!  

 

siehe auch: http://www.canida-hilfe.de

 


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